Vsebina

• Koraki
• Metoda 1 od 4: Razviti podporno okolje v učilnici
• Metoda 2 od 4: Rešite težave v razredu
• Metoda 3 od 4: Ohranite pravo miselnost
• Metoda 4 od 4: Izboljšajte se kot učitelj
• Nasveti
• Opozorila

Poučevanje je eden najpomembnejših poklicev v sodobni družbi. Kot učitelj boste oblikovali misli drugih in jih spodbujali, da razmišljajo sami. Če želite biti dober učitelj, je pomembno, da ste organizirani. Pred vsakim šolskim dnem naredite učne načrte, cilje in vadite naloge ter razvijte sistem ocenjevanja. Vključite študente v učenje z ustvarjanjem pozitivnega in udobnega, a hkrati izzivalnega okolja v učilnici. Ne pozabite, da lahko vedno zaprosite za pomoč druge učitelje.

Koraki

Metoda 1 od 4: Razviti podporno okolje v učilnici

1. 1 Učencem določite dnevne naloge. Tako bodo imeli akcijski načrt. Pokazal bo, da ste premišljevali naloge za ta dan in veste, kam to vodi. V idealnem primeru bi morali biti cilji jasni, jedrnati in realni. Opomnite člane razreda, ko opravijo vsako nalogo, kaj so skupaj dosegli.
   • Na primer, pri pouku književnosti za srednješolce je lahko naloga do konca lekcije v celoti in premišljeno prebrati določeno pesem.
   • Nekaterim učiteljem je v pomoč, če na tablo napišejo težave pri pouku.
   • V redu je, če ne opravite vseh nalog vsak dan. V nekaterih primerih je bolje slediti toku določenega pogovora kot pa se vrniti na prvotno temo.
   NASVET SPECIALISTA

   

   Timotej Linetski

   
   
   Glasbeni producent in učitelj Timothy Linetsky je DJ, producent in učitelj, ki sklada glasbo že več kot 15 let. Za YouTube snema izobraževalne videoposnetke o ustvarjanju elektronske glasbe in ima več kot 90.000 naročnikov.

   Timotej Linetski
   Glasbeni producent in učitelj

   Ali učite na spletu? Postavite si visoke standarde, da nastavite ton za študente. Timmy Liniecki, učitelj glasbe, ki poučuje veliko spletnih lekcij, pravi: »Vključenost v študente je zelo pomembna. Ne glejte v strop in ne preverjajte svoje e -pošte samo zato, ker imate priložnost. "

2. 2 Prisluhnite svojim učencem. Ko podajo kakršne koli izjave ali izjave, jim postavite odprta vprašanja. Spodbujajte jih tudi, da vam postavljajo vprašanja. Pokažite, da poslušate, tako da prikimate z glavo ali pokažete, da nadaljujete. Med pogovorom ohranite očesni stik in ga ne prekinite, razen če morate preusmeriti pogovor.
   • Z aktivnim poslušanjem boste učencem pokazali, da spoštujete njihova mnenja v razredu. V zameno vas bodo bolj verjetno spoštovali kot učitelja.
   • Prav tako je dobro, da študentom pokažete primer, kako spoštljivo poslušati nekoga, medtem ko se z njim ne strinjate. Lahko rečete: "Nisem prepričan, da se strinjam z vašimi besedami. Nam lahko poveste kaj več? Ali pa se morda želi še kdo pridružiti pogovoru? "
3. 3 Ne puščajte študentov brez nalog. Določite časovne omejitve za vadbo ali dejavnosti v razredu. V razpravah uporabite svoje odgovore na njihove pripombe kot orodje za vodenje razreda. Na primer, lahko rečete: »Všeč mi je, kako razmišljaš. Kako mislite, da je to povezano s problemom številka pet? "
4. 4 Spodbujajte učence k uspehu. Poskusite ustvariti okolje, v katerem morajo učenci nenehno uporabljati svoje miselne sposobnosti. Sporočite jim, da je v redu, da občasno ne uspejo. Najti morate ravnovesje med postavljanjem pretežkih in preveč enostavnih nalog. Spremljajte napredek učencev - on vas bo vodil. Nenehno se morajo izboljševati, vendar ne brez znatnega napora.
   • Na primer, srednješolcem lahko na kratko namenite večje težave pri branju tujega besedila in jih prosite, naj uporabijo slovar, da vidijo pomen neznanih besed. Če ga uporabljate zmerno, je to odličen način, da izzovete učence, da razširijo svoj besedni zaklad.
   Odgovor strokovnjaka na vprašanje

   Kaj vam je pri poučevanju najbolj všeč?

   
   

   

   Timotej Linetski

   Glasbeni producent in učitelj Timothy Linetsky je DJ, producent in učitelj, ki sklada glasbo že več kot 15 let. Za YouTube snema izobraževalne videoposnetke o ustvarjanju elektronske glasbe in ima več kot 90.000 naročnikov.

   NASVET SPECIALISTA

   Timmy Liniecki, učitelj glasbe, ki na internetu uči številne lekcije, odgovarja: »Samo videti izraz na obrazu, ko nekaj "klikne"... In ko ga vidim, se spomnim, ko je prvič kliknilo name, in kako sem bil navdušen. Nenadoma so lahko izrazijo, kar želijo izraziti... Ta občutek me zelo navdihuje, ne glede na to, ali učim na spletu ali v resničnem življenju. To mi je najbolj všeč. "

   
   

Metoda 2 od 4: Rešite težave v razredu

1. 1 Vzdržujte disciplino razumno in pravočasno. Vzpostavite zelo jasna in dosledna pravila za svojo vadbo in za vsako vajo. Če učenec krši pravilo, ga takoj obravnavajte v razredu, preden nadaljujete. Ko pa sprejmete disciplinski ukrep, se nanj ne zadržujte, da ne bi povzročali dodatnih težav. Prav tako se vedno prepričajte, da so posledice skladne z nepravilnostjo.
   • Na primer, če učenec pomotoma prekine nastavljeno »obdobje tišine«, lahko prvič sledi preprosto ustno opozorilo.
   • Učenca lahko tudi prosite, naj ostane po pouku in se pogovori z vami. To je eden od načinov za spopadanje s posledicami, ne da bi pri tem motili lekcijo.
2. 2 Dodelite vodilne vloge problematičnim učencem. Nekateri učenci spodkopavajo razredno disciplino zaradi dolgčasa ali občutka odklopa od predmeta ali učitelja. Problematičnim učencem začnite dajati majhne osebne naloge. Nato jih sčasoma nagradite z zahtevnejšimi in družbenimi odgovornostmi.
   • Učenca lahko na primer prosite, naj spremlja čas vaje.
   • Ne pozabite, da to ni možnost za vsakega težkega učenca. Če se s preprostimi nalogami ne znajde dobro, mu ne dajajte bolj zapletenih.
3. 3 Osebno se zanimajte za vse študente. Če jim pokažete, da vam je všeč njihovo podjetje in cenite njihovo mnenje, bodo veliko manj verjetno, da bodo v razredu problematični. Naj bo navada, da študente sprašujete o njihovem vsakdanjem življenju in osebnih interesih. Namesto tega jim povejte nekaj o sebi, vendar ne presegajte strokovnih okvirov.
   • Na primer, s študenti se lahko pogovorite o tem, kam gredo na prihajajoči dolgi odmor.
   NASVET SPECIALISTA

   

   Timotej Linetski

   Glasbeni producent in učitelj Timothy Linetsky je DJ, producent in učitelj, ki sklada glasbo že več kot 15 let. Za YouTube snema izobraževalne videoposnetke o ustvarjanju elektronske glasbe in ima več kot 90.000 naročnikov.

   Timotej Linetski
   Glasbeni producent in učitelj

   Ali delate s študenti ena na ena? Timmy Liniecki, učitelj glasbe, svetuje, "pri načrtovanju si prizadevajte uravnotežiti, kaj se želijo naučiti in kaj menite, da se morajo naučiti najbolj." Prav tako pravi: »Včasih je treba študente potisniti v pravo smer in jih prepričati, da je tema zanje pomembna, tudi če menijo, da ni. Prepoznajte njihove resnične pomanjkljivosti, ne tistih, ki so po njihovem mnenju šibke.».

4. 4 Ostanite mirni, ko se pogovarjate z ljubitelji prepirov. Ko se soočite s problematičnim ali kritičnim študentom, je zelo enostavno izgubiti živce. Bolje, da globoko vdihnete in poskusite upoštevati njegovo stališče. Prosite ga, naj podrobneje pojasni svoje stališče. Povabite druge študente, da sodelujejo v razpravi.
5. 5 Zagotovite veliko priložnosti za mirne študente, da sodelujejo. Obstaja veliko možnih razlogov, zakaj učenec pri pouku molči. Spodbudite ga k učenju tako, da ustvarite udobno okolje za vsako mnenje. Ponudite različne možnosti: na primer oddajte naloge prek posebnega obrazca ali po e-pošti.Ne postavljajte tihih študentov v središče pozornosti, razen če to ustreza vašemu splošnemu slogu učenja.
6. 6 Ponudite pomoč študentom, ki se težko učijo. Poskusite po svojih najboljših močeh prepoznati študente, ki imajo težave z vašo temo že zgodaj. Ponudite učne možnosti učenja, kot je delo v paru. Morda izvajate dodatne razrede - v tem primeru prosite šibkega učenca, naj se jih udeleži; če ne, se pogovorite z njegovimi starši in jih poskusite prepričati, da za svojega otroka najamejo učitelja.

Metoda 3 od 4: Ohranite pravo miselnost

1. 1 Vedno bodite profesionalec na svojem področju. Oblecite se primerno glede na študijsko okolje. Ohranite red v učnem gradivu in učilnici. Vzemite si čas za pripravo na vsak šolski dan. Pri komunikaciji s sodelavci, ravnatelji in direktorjem pokažite spoštovanje. Pomislite, kaj pomeni biti dober učitelj, in poskusite živeti po tem vzorcu.
   • Včasih je koristno, če pomislite na svojega preteklega učitelja, ki bi ga opisali kot pravega strokovnjaka. Poskusite razmisliti, kako lahko do neke mere vključite njegovo vedenje v študij in učiteljsko kariero.
2. 2 Smej se in ohrani smisel za humor. Poskusite svojim učencem sporočiti, da učenje ni nujno resno 24 ur na dan, 7 dni v tednu. Če naredite nekaj smešnega ali nerodnega, se nasmejte sami sebi. Če pokažete malo samoironije, se bodo učenci v vaši družbi počutili bolj udobno. Tudi če vključite humor ali šale v učni načrt, se bodo učenci lažje spomnili gradiva.
3. 3 V slabih dneh ponavljajte pozitivne mantre. Vsak šolski dan ne bo popoln, nekateri dnevi pa so lahko celo katastrofalni. Vendar je pomembno ohraniti pozitiven odnos, sicer bodo učenci pobrali in odražali vašo negativno energijo. Vzemite si trenutek in si recite: "Vse bo v redu" ali "Jutri je nov dan." Naredite nasmeh in nadaljujte z delom.
   • Lahko celo naglas rečete: "Obožujem poučevanje, ker ..." in naštejte nekaj razlogov. Pomislite na primer na trenutek, ko ste s svojimi prizadevanji videli resnično izboljšanje študentskega življenja.
   • Če je bil tudi za učence slab dan, lahko objavite, da želite narediti "ponastavitev". Povejte, da želite uradno začeti dan od zdaj naprej.
4. 4 Vzpostavite dober odnos s starši učencev. Pri delu s starši je komunikacija ključna. Z njimi komunicirajte tako na sestankih kot v pisni obliki tako, da poročate o vedenju študentov. Pokažite, da vas zanimajo starševske ideje in pogledi na učenje. Druga možnost je, da jih prosite za pomoč na prireditvah ali praznovanjih v vašem razredu.
   • Obrnite se na starševski odbor šole in vprašajte, kako lahko prispevate.

Metoda 4 od 4: Izboljšajte se kot učitelj

1. 1 Pri poučevanju poiščite mentorje. Poiščite učitelje v svoji šoli, ki so pripravljeni razpravljati o poučevanju z vami ali pa vam celo dovolijo, da ste prisotni v njihovem razredu. Če osebo zanima, jo povabite nazaj k pouku. Ko pogleda vaš način poučevanja, ga prosite za konstruktivno kritiko. Poglejte, če ima kakšen predlog, kako lahko postanete še boljši učitelj.
   • Na primer, en predlog bi lahko bil, da jasneje določite cilje seje. Potem se lahko pogovorite, kako se spopadate s tem.
   • Prav tako bi bilo dobro izmenjati učna gradiva s svojimi mentorji ali sodelavci. Pokažite jim obliko, ki jo uporabljate za ankete ali kvize, in jih prosite, naj pogledajo svoje možnosti. Ni vam treba poučevati iste teme, da bi imeli koristi od pogovora.
   • Mentorje lahko najdete tudi v drugih izobraževalnih ustanovah ali celo na konferencah.Ostanite v stiku z ljudmi, ki jih srečujete, in po potrebi poiščite nasvet.
2. 2 Vzemite si čas za pregled svojega dela. Na koncu vsakega četrtletja se usedite in ocenite, kaj je dobro uspelo in kaj ne. Bodite iskreni do sebe in bodite realni glede tega, kaj lahko spremenite, preden znova začnete poučevati ta tečaj. Če se pripravljate na tečaj, ki je vedno problematičen, razmislite o iskanju nasveta pri mentorju.
   • Ugotovite na primer, da je učencem lažje učenje, če uporabljate medijske vire. Če je tako, razmislite, kako lahko v svoje lekcije vključite naloge, ki so bolj osredotočene na medije.
3. 3 Izkoristite priložnosti za poklicni razvoj. Govorite na lokalnih učiteljskih konferencah in spoznajte druge izobraževalne delavce. Napišite članke o poučevanju in jih objavite v lokalnih revijah ali časopisih. Sodelujte v komisiji pri izpitih, na primer med izpitom. Prav tako se učite in potem boste svojim učencem vzor.

Nasveti

• Čim prej si zapomnite imena učencev. Cenili bodo vaša prizadevanja in posledično boste lažje komunicirali z njimi.
• Če učenci niso aktivni v razredu, jih spodbudite k sodelovanju tako, da postavite odprta vprašanja. Držite se vprašanj, ki se začnejo z "zakaj" in "kako".
• Morda mislite, da pri ocenjevanju pisnega dela ne morete storiti nič drugega kot označiti napačne odgovore in oceniti; vendar pa obstaja velika razlika med delom s koristnimi komentarji in razlagami za vrzeli v znanju in samo delom s kopico rdečih oznak.

Opozorila

• Če imate pomisleke glede varnosti določenega učenca, se za nasvet in pomoč obrnite na vodstvo šole ali druge učitelje. Zaupajte svoji intuiciji.
• Dajte si nekaj časa, da postanete najboljši učitelji. Ne pričakujte, da se bo to zgodilo čez noč, in bodite potrpežljivi med samim seboj.