Vsebina

• Koraki
• Metoda 1 od 4: Prepoznavanje razlik v komunikaciji
• Metoda 2 od 4: Opazovanje komunikacijskih težav
• Metoda 3 od 4: Prepoznavanje ponavljajočega se vedenja
• Metoda 4 od 4: Opazovanje avtizma med odraščanjem
• Nasveti

Avtizem je motnja s široko paleto simptomov, ki se lahko kažejo v različnih vidikih vedenja. Otrok z avtizmom ne razvija možganov na enak način kot normalni otroci, kar se kaže v razlikah ali težavah v intelektualnem razvoju, socialni interakciji, neverbalni in verbalni komunikaciji ter samo-stimulaciji (na primer ponavljajoča se dejanja) ali gibi). Čeprav je vsak otrok z avtizmom edinstven, je pomembno, da čim prej prepoznamo znake motnje, da zagotovimo ustrezno podporo, ki vam in vašemu otroku pomaga polno živeti.

Koraki

Metoda 1 od 4: Prepoznavanje razlik v komunikaciji

1. 1 Komunicirajte s svojim otrokom. Običajno so dojenčki zelo družbeno aktivni in radi vzdržujejo očesni stik. Otrok z avtizmom morda nima interakcije s starši ali pa se z vidika odraslih brez avtizma zdi "nepazljiv".
   • Vzpostavite stik z očmi. Pri nevrotipičnem otroku (torej otroku brez razvojnih ovir) se potreba po stiku z očmi pojavi pri starosti od šest do osem tednov. Dojenček z avtizmom vas morda sploh ne gleda ali se izogiba stiku z očmi.
   • Nasmehnite se otroku.Povprečen dojenček se bo začel nasmehniti nazaj in pokazati vesel izraz, in sicer že pri šestih tednih ali celo prej. Otrok z avtizmom se staršem morda niti ne nasmehne.
   • Poskusite narediti obraze na svojem otroku. Poglejte, če vas posnema. Avtistični otroci pogosto ne kopirajo izraza obraza.
2. 2 Pokličite svojega otroka po imenu. Otroci z normalnim razvojem se na ime začnejo odzivati ​​pri devetih mesecih.
   • Običajni otroci, stari 1 leto, vas praviloma že kličejo "mama" ali "oče".
3. 3 Igrajte se s svojim malčkom. Pri 2-3 letih se bo otrok brez razvojnih ovir z velikim zanimanjem igral z vami in drugimi.
   • Avtistični malček se lahko zdi odmaknjen od sveta ali globoko zamišljen. Navaden otrok, ki je star že 1 leto, vas bo vključil v igro: pokažite, segajte, pokajte, pomahajte s peresom.
   • Navadni otroci se igrajo vzporedno do skoraj treh let. Vzporedna igra pomeni, da se otrok igra z drugimi otroki in je zadovoljen z njihovo družbo, ni pa nujno, da sodeluje v skupni igri. Vzporedne igre ne smemo zamenjevati z manifestacijami avtizma, pri katerih otrok sploh ne komunicira z drugimi otroki.
4. 4 Bodite pozorni na različna mnenja. Pri približno petih letih nevrotipični otroci že razumejo, da imate lahko vi in ​​oni o različnih stvareh različno mnenje, različne preference in podobno. Avtisti praviloma zelo težko razumejo, da imajo drugi lahko povsem drugačna mnenja, misli, občutke.
   • Če ima vaš otrok rad jagodni sladoled, mu povejte, da imate radi čokoladni sladoled, in opazujte, če ugovarja ali se razburja, da se vaša mnenja razlikujejo.
   • Mnogi avtisti so veliko bolj dovzetni za teorijo kot prakso. Dekle z avtizmom morda ve, da imate radi modro barvo, vendar ne ve, da boste vznemirjeni, če prečka ulico in si ogleda balone.
5. 5 Pazite na svoje razpoloženje in vzgibe. Otrok z avtizmom ima lahko napade pretiranega čustva, ki so pogosto podobni izbruhom. Vendar se takšne manifestacije dogajajo nezavedno in so zelo težke za otroka samega.
   • Avtistični otroci se srečujejo s številnimi težavami in včasih poskušajo "topovati" svoja čustva, da bi ugodili odraslim. Čustva lahko tako uidejo izpod nadzora, da se bo otrok poskušal poškodovati, na primer začeti udarjati z glavo ob zid ali se gristi.
   • Avtisti čutijo več bolečine zaradi senzoričnih težav, neprimernega ravnanja drugih in drugih dejavnikov. Najpogosteje lahko pri samoobrambi pokažejo agresijo.

Metoda 2 od 4: Opazovanje komunikacijskih težav

1. 1 Pogovorite se z otrokom in preverite, ali se odzove. Opazujte zvoke in brbotanje, ki se spreminjajo s staranjem. Otroci običajno začnejo govoriti z besedami v starosti od 1 leta 4 mesecev do 2 let.
   • Do starosti 9 mesecev bo vaš nevrotipični otrok z vami izmenjaval zvoke in posnemal pogovor. Avtistična oseba morda sploh ne govori ali govori, a se nenadoma ustavi.
   • Tipičen dojenček začne brbotati pri starosti enega leta.
2. 2 Komunicirajte s svojim otrokom. Z otrokom se pogovorite o njegovi najljubši igrači in opazujte pravilen stavek in govorne sposobnosti. Nevrotipičen otrok bo praviloma pri 1 letu 4 mesecih že znal veliko besed, pri 2 letih bo zgradil smiselne dvobesedne besedne zveze, pri 5 letih pa skladne stavke.
   • Otrok z avtizmom pogosto preuredi besede v stavku ali preprosto ponovi besedne zveze ali besedilo, ki se imenuje tudi eholalija. Lahko zamenjuje zaimke in reče na primer: "hočeš palačinke?" Ko misli, da si jih želi.
   • Nekateri otroci z avtizmom preskočijo govorjenje in imajo odlično jezikovno znanje. Lahko začnejo govoriti zgodaj in / ali imajo velik besedni zaklad. Njihov način komuniciranja se lahko razlikuje od stila vrstnikov.
3. 3 Poskusite z določenimi stavki. Preverite, ali jih vaš otrok jemlje preveč dobesedno. Avtistični otroci pogosto napačno razumejo govorico telesa, ton glasu in izraze.
   • Če sarkastično vzkliknete »Kakšna lepota!« Ko v dnevni sobi najdete ozadje, pobarvano z rdečim flomastrom, bo otrok z avtizmom morda mislil, da se mu res zdi njegova umetnost lepa.
4. 4 Opazujte otrokovo mimiko, ton glasu in govorico obraza. Otroci z avtizmom imajo zelo pogosto edinstven sistem neverbalne komunikacije. Ker se večina ljudi ni navadila na kretnje in govorico telesa avtistov, so lahko naslednje lastnosti zmedene za vas in za tiste okoli vas:
   • posnemanje robotov, petje ali nenavaden otroški glas (tudi v mladosti in odraslosti);
   • govorica telesa, ki se ne ujema z razpoloženjem;
   • redka sprememba mimike, pretirana aktivna mimika in druge nenavadne manifestacije.

Metoda 3 od 4: Prepoznavanje ponavljajočega se vedenja

1. 1 Opazujte svojega otroka zaradi ponavljajočega se vedenja. Medtem ko vsi otroci do neke mere uživajo v ponavljajoči se igri, pa avtisti kažejo dosleden ciklični vzorec nihanja, ploskanja, premikanja predmetov ali ponavljanja določenih zvokov vedno znova, imenovanega eholalija. To lahko precej pripomore k pomirjanju in sprostitvi.
   • Vsi otroci, mlajši od 3 let, kopirajo govor, ki ga slišijo. Avtistični otroci lahko to počnejo veliko pogosteje in tudi po tretjem letu starosti.
   • Nekateri ciklični vzorci vedenja se imenujejo samo-stimulacija ali "spodbujanje" in vključujejo spodbujanje otrokovih čutov. Na primer, če vaš sin maha s prsti pred očmi, to pomeni, da spodbuja vid in se na ta način zabava.
2. 2 Bodite pozorni na to, kako se igra vaš otrok. Avtisti pogosto ne sodelujejo pri ustvarjalni igri, raje organizirajo predmete (na primer urejajo igrače po vrsti ali gradijo mesto za svoje punčke, namesto da se z njimi igrajo zgodbe). Domišljija deluje v njihovi zavesti.
   • Poskusite razbiti vzorec: zamenjajte punčke v vrsti ali pa hodite pred svojim otrokom, ko poskuša hoditi v krogu. Avtistična oseba bo opazno motila vaša dejanja.
   • Otrok z avtizmom se lahko ukvarja z ustvarjalno igro z drugim otrokom, še posebej, če prevzame vodstvo, vendar je malo verjetno, da bodo to storili sami.
3. 3 Bodite pozorni na posebne interese in najljubše teme. Intenzivna in nenavadna navezanost na vsakdanje gospodinjske predmete (na primer metlo ali vrvico) ali druge stvari je lahko znak avtizma.
   • Otrok z avtizmom se lahko posebej zanima za določeno temo in razvije neverjetno globoko znanje na tem področju. Lahko je karkoli: nogometna statistika, mačke, Harry Potter, logične uganke, dame. Otrok se "prižge" in odpre, ko se pogovor obrne na eno od teh tem.
   • Otrok ima lahko en poseben interes ali več hkrati. Z leti se lahko interesi spremenijo.
4. 4 Upoštevajte, ali ima otrok potrebo po vzorčenih dejanjih. Mnogi otroci z avtizmom potrebujejo pravila, stalno zaporedje dejanj in spremembe lahko sprožijo nasilne reakcije in proteste. Če na primer svojega otroka vedno vozite po isti poti v šolo, poskusite spremeniti pot. Otrok z avtizmom lahko postane trmast in zelo razburjen.
   • Pravila in vzorci so lahko povezani z vsakodnevnimi aktivnostmi, pa tudi z besedami (na primer, otrok nenehno postavlja ista vprašanja), hrano (otrok prepozna samo hrano določene barve), oblačili (otrok se strinja, da nosi samo stvari določene barve ali iz določene tkanine) in podobno.
   • Rutinska dejanja umirijo osebo z avtizmom.Svet se mu lahko zdi nepredvidljiv, zastrašujoč in nerazumljiv, upoštevanje pravil pa daje občutek nadzora in stabilnosti.
5. 5 Opazujte, ali je otrok preobčutljiv ali preobčutljiv na telesne občutke. Posvetujte se s svojim zdravnikom, če svetloba, tekstura, zvok, okus ali temperatura povzročajo povečano nelagodje pri vašem otroku.
   • Avtistični otroci se lahko pretirano odzovejo na nove zvoke (na primer nenaden glasen hrup ali vklop sesalnika), teksture (praskani pulover ali nogavice) itd. To je posledica povečane občutljivosti enega ali drugega senzoričnega organa, zaradi česar nov občutek resnično povzroči nelagodje ali celo bolečino.

Metoda 4 od 4: Opazovanje avtizma med odraščanjem

1. 1 Vedite, kdaj je mogoče videti avtizem. Nekateri simptomi se pojavijo že pri starosti 2-3 let. Vendar pa je to diagnozo mogoče postaviti v kateri koli starosti, zlasti v času sprememb (na primer selitev v srednjo šolo ali selitev v nov dom) ali stresa. Stresno življenje lahko privede do dejstva, da bo otrok z avtizmom nazadoval, njegove lastnosti pa bodo poslabšale in resno motile starše.
   • Včasih se znaki avtizma pojavijo že v prvem ali drugem letu življenja.
   • Nekaterim se avtizem diagnosticira šele ob diplomi, ko postane razlika v razvoju še posebej očitna.
2. 2 Preučite stopnje odraščanja pri otrocih. Z manjšimi razlikami večina otrok gre skozi določene stopnje razvoja. Avtisti lahko te stopnje preidejo kasneje. Nekaterim jih uspe uspeti prej, potem pa starši običajno verjamejo, da je otrok nadarjen introvert.
   • Pri treh letih se otroci običajno lahko že povzpnejo po stopnicah, se igrajo preprostih iger, ki zahtevajo določeno mero ročne spretnosti, in med igro fantazirajo (»všečkajmo ...«).
   • Do 4. leta lahko otrok pripoveduje svoje najljubše zgodbe, riše črk in sledi preprostim pravilom.
   • Do petega leta lahko otrok običajno riše, govori o tem, kako je preživel dan, si umiva roke in se osredotoči na določeno nalogo.
   • Starejši otroci in mladostniki z avtizmom se lahko strogo držijo vzorcev in določenih ritualov, se navdušujejo nad nekaterimi interesi, uporabljajo predmete, značilne za njihovo starostno skupino, se izogibajo stiku z očmi in so zelo občutljivi na dotik.
3. 3 Pazite na izgubo spretnosti. Posvetujte se z družinskim zdravnikom, če imate kadar koli v času razvoja svojega otroka težave. Ne oklevajte, če ima otrok katere koli starosti motnjo govora, izgubo socialnih veščin ali sposobnosti samooskrbe.
   • Večina izgubljenih veščin še vedno ni popolnoma izgubljena in jih je mogoče obnoviti.

Nasveti

• Študije so pokazale, da je zdravljenje z avtizmom učinkovitejše, če se začne v zgodnejši starosti.
• Na splošno velja, da je avtizem pogostejši pri dečkih. Strokovnjaki pa menijo, da lahko avtizem pri dekletih zamudimo v fazi diagnoze, zlasti glede na to, da so dekleta bolj nagnjena k "lepemu vedenju".
• Aspergerjev sindrom je nekoč veljal za ločeno motnjo, zdaj pa spada v kategorijo motenj avtističnega spektra.
• Mnogi otroci z avtizmom imajo zdravstvene težave, kot so anksioznost, depresija, prebavne motnje, epilepsija, senzorične motnje in ciceron, ki je želja po zaužitju neužitnih predmetov (zunaj navade malega malčka, da vse vleče v usta).
• Cepljenje ne povzroča avtizma.