Vsebina

• Koraki
• 1. del od 4: Seznanite se z zahtevami za dokumentacijo
• 2. del od 4: Izvajanje lastnih raziskav na določeno temo
• 3. del od 4: Priprava besedila
• 4. del od 4: Izboljšanje vašega dela
• Nasveti
• Opozorila

Sposobnost pisanja resnih akademskih esejev, raziskovalnih člankov in člankov je kritična spretnost za študente in študente. Ta ista veščina vam bo prišla prav, če se boste odločili za nadaljevanje znanstvene kariere ali poklicnega področja, ki zahteva sposobnost pisanja prepričljivih analitičnih besedil. Če želite pripraviti uspešno gradivo, začnite s skrbnim preučevanjem zahtev glede predstavitve. Pred začetkom glavnega dela natančno preučite dodeljeno temo s kakovostnimi in zanesljivimi viri informacij. Imejte jasno strukturo svojega besedila in podkrepite vse svoje izjave z močnimi primeri in dokazi. Ko končate z delom na osnutku, ga skrbno preverite in uredite.

Koraki

1. del od 4: Seznanite se z zahtevami za dokumentacijo

1. 1 Pozorno preberite zahteve za delo. Preden se lotite naloge, morate razumeti, s kakšno nalogo se soočate in ali obstajajo posebne zahteve, ki jih morate izpolniti. Pozorno preberite nalogo in ocenite prihajajoča dejanja. Na primer, odgovorite na spodnja vprašanja.
   • Ali vaše delo zahteva odgovor na določeno vprašanje ali vprašanja?
   • Ali bi moral vaš esej vsebovati kritično analizo vira, na primer knjige, pesmi, filma ali umetniškega dela?
   • Je vaš cilj, da na podlagi raziskav pokažete svojo sposobnost artikulacije argumentov?
   • Ali morate primerjati in primerjati dve ideji, par dogodkov ali dve literarni ali umetniški deli?
2. 2 Bodite pozorni na zahteve oblikovanja. Zahteve glede papirja za različne učitelje se lahko razlikujejo. Zato preverite svojo nalogo za posebne zahteve glede oblike. Obstajajo lahko določeni parametri, kot so razmiki med vrsticami, skupni obseg dela (z besedami, stranmi ali odstavki), velikost pisave, paginacija, zahteve naslovne strani in podnaslovi razdelkov.
   • Če preizkus naloge nima nobenih zahtev glede oblike, preverite splošne zahteve za delo iz danega predmeta ali o tem vprašajte učitelja.
3. 3 Bodite pozorni na zahteve glede oblikovanja povezav, narekovajev in opomb. Odvisno od posebne teme in osebnih preferenc vašega inštruktorja boste morda morali upoštevati poseben pristop pri oblikovanju referenc, opomb in citatov. Najpogostejše zahteve so navedene spodaj.
   • Navedki drugih avtorjev v besedilu so zaprti v narekovaje.
   • Če uporabljate podatke iz določenih virov, je običajno, da zanje ustvarite vgrajene, podpisane ali vgrajene povezave in opombe.
   • Reference v besedilu so lahko oštevilčene po straneh ali trdne.V znanstvenih člankih so sklice na vire običajno podane v oglatih oklepajih, kjer sta navedeni zaporedna številka vira in natančna navedba strani določene publikacije.
   • Tipična pravila za oblikovanje narekovajev, povezav in opomb so na voljo na internetu. Podrobnejše informacije o zahtevah za njihovo registracijo pa lahko dobite v knjižnici vaše izobraževalne ustanove ali neposredno pri učitelju.
4. 4 Če ne razumete nobenih zahtev, prosite za pojasnilo. Ne bojte se inštruktorju postaviti vprašanja, ki vas zanimajo in so pomembna za vašo nalogo. V večini primerov vam bo učitelj z veseljem razložil zmedene točke ali vam dal koristen nasvet, na katero stran naj pristopi k delu.
5. 5 Določite temo svojega dela. Razen če inštruktor takoj vpraša določeno temo, morate sami izbrati temo, na kateri boste delali. Preden začnete karkoli pisati, ugotovite, kaj bo glavna ideja vašega besedila in kako ga boste razkrili. Izberite temo, ki vas resnično zanima in postavlja vprašanja, na katera želite odgovoriti.

2. del od 4: Izvajanje lastnih raziskav na določeno temo

1. 1 Za pripravo bibliografije uporabite vire knjižnice vaše ustanove. Prvi korak pri ustvarjanju izobraževalnega članka ali eseja je iskanje dobre literature o določeni temi. Začnite z obiskom knjižnice in brskanjem po katalogu publikacij na vašo temo. Dodatno lahko poiščete tudi katere koli znanstvene članke na internetu na spletnih mestih Cyberleninka, Scientific Articles.Ru in podobnih.
   • Morda boste potrebovali svoj študentski račun, da se boste lahko prijavili v knjižnični računalnik ali dostopali do knjižničnega knjižničnega kataloga in zbirk podatkov vaše ustanove.
   • Drug dober način za pripravo informacijskih virov in bibliografij je, da si ogledate seznam virov vseh enciklopedičnih zapiskov na temo, ki jo preučujete.
   • Vaš učitelj ali knjižničar vam lahko priporoči tudi nekaj dobrih virov informacij o vaši temi.
2. 2 Izberite ustrezne vire informacij. Poiščite ugledne, zaupanja vredne in posodobljene vire. V idealnem primeru bodo vsi objavljeni v zadnjih 5-10 letih. Znanstvene knjige in preverjeni članki iz znanstvenih revij se na splošno štejejo za zanesljive vire, kot tudi novice iz uglednih medijev. Izogibajte se neuradnemu objavljanju in na spletnih mestih, ki jih je mogoče urejati, kot je Wikipedia.
   • Čeprav je Wikipedia pogosto nezanesljiva in ni pravi vir informacij za večino akademskih člankov, jo lahko uporabimo kot dobro izhodišče za svoje raziskave. Preverite uporabne povezave v razdelku z literaturo na strani, ki jo odprete.
3. 3 Preučite zanesljivost virov s kritičnega vidika. Dejstvo, da so informacije pridobljene iz navidez zanesljivega vira (znanstvene revije ali knjige ali novic), ne pomeni, da so pravilne. Ko se lotevate lastne raziskave, razmislite o nekaterih spodnjih vprašanjih.
   • Od kod je avtor dobil informacije? Ali so ti viri zanesljivi?
   • Ali avtor podaja prepričljive dokaze za svoje trditve?
   • Ali ima avtor očitno pristranskost ali posebno nalogo, ki vpliva na način predstavitve informacij?
4. 4 Če je mogoče, uporabite izvirne vire. Primarni viri zagotavljajo podatke in neposredne dokaze takoj iz prve roke. Odvisno od posebne teme je lahko primarni vir video posnetek dogodka, podatki iz laboratorijskega poskusa, intervju s pričo dogodka ali zgodovinsko dokumentirana dejstva, vključno s spomeniki, umetniškimi deli in spomini.
   • Ko pogledate sekundarne vire informacij, na primer znanstvene zapise ali novice, se vam prikaže slika, filtrirana z vidika nekoga drugega. Iskanje primarnih virov vam omogoča neodvisno interpretacijo informacij.
   • Vaš inštruktor vam bo povedal, ali morate v raziskavo vključiti primarne vire ter kako jih po potrebi najti in uporabiti. Če v kaj niste prepričani, se ne bojte postavljati vprašanj.
5. 5 Pozorno preverite podatke iz internetnih virov. Kljub temu, da na internetu lahko najdete neverjetno veliko koristnih informacij za lastne raziskave, je včasih težko ločiti dobre vire informacij od slabih. Na splošno poskusite uporabiti informacije z raziskovalnih mest (univerze, knjižnice ali muzeji), uglednih mest z novicami in vladnih mest. Ko uporabljate članke iz spletnih virov, poskusite odgovoriti tudi na spodnja vprašanja.
   • Ali ima avtor priporočilo? Ali ima potrebne kvalifikacije za pisanje člankov na to temo?
   • Ali avtor navaja, od kod je dobil podatke? Ali imate možnost preveriti vire?
   • Je članek napisan objektivno in nepristransko?
   • Je članek napisan za študentsko občinstvo? Ali se lahko njegova vsebina šteje za izobraževalno gradivo?
   • Bodite pozorni na ime domene spletnega mesta. Spletna mesta z imeni domen druge stopnje veljajo za bolj kakovostne vire informacij od tistih, ki gostujejo na domenah tretje (ali več) ravni.

3. del od 4: Priprava besedila

1. 1 Ustvarite jasen povzetek za uvod. To bo najpomembnejši del vašega dela, kjer na kratko in jasno razložite glavne razloge, ki jih boste navedli v besedilu članka. Dokončajte svojo diplomsko nalogo v enem ali dveh stavkih in nato nadaljujte s pripravo orisa in besedila svojega prispevka za utemeljitev svoje trditve.
   • Izjava o tezi bi morala biti postavljena proti koncu uvoda in vključevati kratek seznam dokazov, ki to potrjujejo.
   • Na primer, trditev teze bi lahko bila: »Vse več dokazov kaže, da je Odo grebenasti sedi morda napisala manj znana sodobnica Huffbottoma Georgina Rudles. Poleg številnih slogovnih vzporednic s slavnimi deli Rudlesa osebna pisma med Georgino in njenim bratom izkazujejo pesnikovo veliko zanimanje za ornitologijo v času objave ode. «
2. 2 Narediti načrt. Ko se odločite za določeno temo in opravite lastno raziskavo, začnite organizirati svoje misli. Naredite seznam najpomembnejših točk, ki se jih želite dotakniti v besedilu dela, in jih razporedite točno po vrstnem redu, v katerem jih boste razkrili. Osnovna struktura vašega dela bi lahko izgledala tako:
   • Uvod
   • Glavno besedilo
     • 1. del z utemeljitvijo
     • 2. del z utemeljitvijo
     • 3. del z utemeljitvijo
     • Protiargumenti
     • Zavračanje protiargumentov
   • Zaključek
3. 3 V glavnem besedilu podrobno opišite vse svoje razloge. Po uvodu se začne glavno besedilo dela. To bo glavni gradnik vašega eseja, članka ali raziskovalnega prispevka, sestavljenega iz več odstavkov, kjer boste predstavili glavne argumente in dokaze v prid svojim trditvam.
   • Vsak zaporedni odstavek se mora začeti s tematskim stavkom, ki takoj govori o glavni ideji tega odstavka. Na primer: "Pesem ima več slogovnih značilnosti, ki jih najdemo v mnogih drugih Rudlesovih delih, vključno z aliteracijo, šaljivo sinekdoho in nizkim predpisom."
4. 4 Vsako izjavo dopolnite s primeri, dokazi in analizo. Ni dovolj, da nekaj preprosto navedete.Da bi bile vaše trditve prepričljive, morate bralcu posredovati neizpodbitne dokaze in jih analizirati. Vsak odstavek glavnega besedila mora vsebovati tematski stavek (ki vsebuje glavno idejo), dokaze, ki to podpirajo, in analizo dokazov, ki jih povezujejo z disertacijo v uvodu in z glavno idejo odstavka .
   • Na primer: »Primerjajte aliteracijo v stavku» tihi in zaskrbljeni tril «, ki ga najdemo v prvi kitici» Ode k grebenski tit «, in frazo» mehko in melodično mijavkanje «v drugi kitici» Sadie: The Cat, « ”, Ki ga je Rudles napisal leta 1904. Po drugi strani pa je aliteracija v delih Reginalda Huffbottoma tistega časa skoraj popolnoma odsotna. "
5. 5 Napišite uvod v službo. Preden bralca seznanite z glavnim besedilom svojega dela, ga je treba malo vnesti v temo. Lažje je delati na uvodu, če imate grob osnutek osnutka. Uvod ni nujno celovit, dovolj je, da poda le informacije, ki bodo postavile temelje za nadaljnje branje in bralcu razložile, kaj mora vedeti na tej stopnji. Na primer, uvod je lahko naslednji.
   • "Leta 1910 je v zimski izdaji publikacije"Bertram's Bogus Ballads Quarterly"Objavljena je bila anonimna pesem" Oda golobradi sici ". Kasneje je bila pesem objavljena v pesniški zbirki, ki jo je uredil D. Trevers (1934, str. 13-15), kjer je bil avtor že naveden kot Reginald Huffbott. Od takrat so nekateri kritiki podvomili v Huffbottomovo avtorstvo. Ta članek poskuša ugotoviti pravega avtorja pesmi na podlagi slogovne analize del in pričevanj iz osebne korespondence pesnikov «.
6. 6 Uporabite premostitvene ponudbe. Vaš članek ne sme biti odrezan ali razburkan. Poskusite, da vsak odstavek tekoče in logično teče iz prejšnjega. To je mogoče doseči s kratkim premostitvenim stavkom na začetku vsakega odstavka, ki novo temo pripelje na temo prejšnjega odstavka (ali pa lahko podoben stavek postavite na konec vsakega odstavka). Spodaj si oglejte primer premostitvenega predloga.
   • "Poleg aliteracije, Ode k grebenasti sedi vsebuje več primerov sinekdohe, še ene slogovne naprave, ki jo najdemo v nekaterih Rudlesovih zgodnjih spisih."
7. 7 V besedilu naredite jasne in pravilne povezave do virov. Če v besedilu navajate podatke iz virov tretjih oseb, pa naj gre za dobesedni citat ali posplošitev ideje nekoga, je zelo pomembno navesti vir. Upoštevajte ustaljene smernice za citiranje ter smernice za citiranje in opombe, da boste znali oblikovati besedilo v vsakem primeru (na primer vstavljene, podpisane in vgrajene povezave). V besedilu znanstvenega dela so običajno vstavljeni v oglate oklepaje v obliki [1, str. 2] ali samo [1]. Prva številka v oklepajih označuje redno številko vira, druga pa stran z navedenimi podatki.
   • Bodite prepričani, da jasno ločite med parafraziranjem (dajanje ideje nekoga drugega z lastnimi besedami) in neposrednim citiranjem (natančno ponavljanje besed nekoga drugega).
   • Če parafrazirate izjave nekoga drugega, vendar uporabite svoje besede, navedite vir bodisi takoj v besedilu bodisi v povezavi do podpisa. Na primer, takole: »Percival Bingley izjavlja, da je» Oda kresni titici «slogovno najbolj podobna zgodnjim delom Rudlesa in ni verjetno, da je bila napisana pozneje leta 1906 [1, str. 357] «.
   • Za kratke, dobesedno citirane stavke uporabite narekovaje (“”) in navedite vir besed takoj v besedilu ali kot podnapis.Na primer: "Maja 1908 je Rudles v svojem pismu svojemu bratu zapisal, da se mu zdi" praktično nemogoča naloga, da izbere dobro rimo za takšno ptico kot kostanjev gozdni pevec "[2, str. 78] «.
   • Daljši narekovaji (trije stavki ali več) so lahko podani v ločenem bloku besedila ali pa se uporabijo v poševni pisavi in ​​manjši pisavi.
8. 8 Glejte protiargumente. Če naletite na dovolj prepričljive protiargumente proti svojim trditvam, jih vključite v svoje delo. Če je mogoče, poskusite zanikati te nasprotne trditve. Če se obrnete na alternativne interpretacije informacij, bo to pomenilo, da ste temo temeljito preučili in vam bo omogočilo, da svoje stališče predstavite na precej objektiven in uravnotežen način. Prepričljiv izpodbijanje glavnih protiargumentov bo vašim bralcem še bolj otežil vaše lastne argumente.
   • »Vogl zavrača verjetnost, da bi bil Rudles avtor» Ode grebenasti sedi «na podlagi dejstva, da nobeno njeno delo ne omenja ptic [3, str. 73]. Kljub temu je v več pismih Rudlesa njegovemu bratu v letih 1906-1909 navedeno "preklete pesmi o pticah, na katerih delam" [2, str. 23-24, 35 in 78] «.
9. 9 Napišite zaključek. Ko razkrijete vse svoje argumente in dokaze, jih povežite z zadnjim odstavkom. V razumljivem in prepričljivem jeziku navedite, zakaj vaš primer uspešno podpira vašo izvirno tezo, ter povzemite nekaj ključnih točk ali spoznanj, ki ste jih opisali zgoraj. Če imate dodatne ideje za nadaljnje raziskovanje te teme ali vprašanja, na katera je treba odgovoriti, jih objavite tudi tukaj.
   • Ne prepisujte le tega, kar ste napisali v uvodu. V nekaj stavkih opišite pomembnost svojih argumentov in kako bi lahko vplivali na nadaljnje proučevanje te teme.
10. 10 Navedite bibliografske vire. Bibliografski seznam mora vsebovati vse vire, omenjene v besedilu vašega dela. Vendar seznam ne sme biti preveč okoren. Zahteve glede postavitve samega seznama se lahko razlikujejo. Seznam virov je običajno razvrščen po abecednem vrstnem redu na koncu znanstvenega članka. Vsaj vsak vir mora vsebovati:
    • Avtor;
    • naslov njegovega dela;
    • založnik in kraj objave;
    • datum objave.

4. del od 4: Izboljšanje vašega dela

1. 1 Pavza. Ko končate z osnutkom, si vzemite malo odmora od besedila. Težko bo objektivno pogledati nastalo besedilo takoj po več urah trdega dela na njem. Če je mogoče, preložite pregled na naslednji dan in poskusite dobro spati. Tako se lahko s svežimi mislimi vrnete na delo.
2. 2 Ponovno preberite osnutek. Ko berete, bodite pozorni na očitne pomanjkljivosti v slogu besedila, njegovi doslednosti in celotni organizacijski strukturi. Če vam bo tako olajšano, si besedilo preberite na glas. Oglejte si vse, kar boli vaša ušesa in jih je treba izboljšati. Med branjem poskusite odgovoriti tudi na spodnja vprašanja.
   • Je vaše besedilo jedrnato? Ali so v njem besede in stavki, ki jih preprosto prečrtaš?
   • Je besedilo jasno? Ali so v njem vsi stavki smiselni?
   • Ali je struktura besedila dobro organizirana? Ali je mogoče z usklajevanjem odstavkov v drugačnem zaporedju povečati njegovo skladnost?
   • Ali morate narediti bolj gladke prehode med različnimi deli članka?
3. 3 Preverite kakovost in slog besedila. Ko berete besedilo, pomislite, kako se njegov slog ujema z delom, ki mu je namenjeno. Izogibajte se slengu in pogovornim besedam, različnim klišejem in pretirani čustvenosti ali pristranskosti. Test mora biti v skladu z uradnim slogom in objektivnostjo.
   • Na primer, pri vašem delu bi bilo neprimerno uporabljati stavke, kot je ta: "Zgodnja dela Rudlesa so bila v primerjavi s poznejšimi grozljiva!"
   • Namesto tega napišite nekaj bolj nevtralnega: "Pesmi Rudlesa, objavljene pred letom 1910, kažejo manj spretnosti verzifikacije in poznavanja pesniškega metra kot njena kasnejša dela."
4. 4 Uredite svoje delo. Ko preberete vse in označite vsa področja besedila, ki zahtevajo pomembne spremembe, se vrnite k svojim oznakam in uredite delo na teh mestih. Nato znova preberite besedilo.
   • Poskrbite za ločeno kopijo prvega osnutka besedila, če boste naredili večje popravke in si nato premislili.
5. 5 Preverite napake v besedilu. Lektoriranje je zelo pomembno delo za ugotavljanje in odpravljanje težav, kot so oblikovanje, tipkarske napake, črkovanje, ločila in slovnične napake. Počasi preberite besedilo po vrsticah in popravite vse pomanjkljivosti, ki jih opazite.
   • Branje na glas lahko včasih pomaga prepoznati težave, ki bi jih lahko zamudili pri branju zase.
6. 6 Prosite drugo osebo, naj preveri vaše delo. Pri urejanju in popravljanju besedila sta dva para oči vedno boljša od enega. Če je mogoče, prosite prijatelja ali sošolca, da ponovno prebere vaše delo, preden ga postavite na končno točko in ga predate učitelju. Svež pogled od tujca lahko opazi, kaj ste zamudili, ali prikaže fraze, ki jih je treba pojasniti ali parafrazirati.

Nasveti

• Ne prilagajajte robov in velikosti pisave, da bi vizualno povečali količino besedila. V nekaterih primerih lahko učitelj zaradi kršitve zahtev za prijavo dela zniža vašo oceno.
• Uporabite znanstveni slog pisanja. Žargoni, pogovorne besede in znani jezik se ne uporabljajo za oblikovanje izobraževalnih esejev, znanstvenih člankov in člankov.
• Naučite se organizirati svoj čas. Če niste vajeni pisanja hitrega dela pod stresom, si v sproščenem vzdušju namenite dovolj časa, da nalogo opravite merilno.

Opozorila

• Izogibajte se plagiatorstvu. Če v besedilu uporabljate izjave in ideje drugih ljudi, ne da bi navedli vire, potem to bralce zavaja. To je brezvesten pristop k delu in celo prevara, ki jo je zelo enostavno opaziti. Plagiat ima lahko resne posledice za vašo znanstveno kariero.
• Če vas skrbi verjetnost nenamernega plagiranja, preverite svoje besedilo v eni od spletnih storitev za odkrivanje plagiatorstva, preden svoje delo predate učitelju.