Vsebina

• Koraki

Če malo vadite, ne bi smeli imeti težav pri uporabi tretje osebe pri pisanju. Za akademske namene pisanje v tretji osebi pomeni, da se morajo pisci izogibati uporabi dobronamernih zaimkov, kot sta "jaz" ali "ti". Za komponiranje obstaja razlika med perspektivo pregledne tretje osebe, omejene tretje, objektivne tretje in segmentno omejene tretje. Izberite, kaj ustreza vašemu pisateljskemu projektu.

Koraki

Metoda 1 od 5: V akademske namene pišite v tretji osebi

1. 

   Za vsa znanstvena pisanja uporabite tretjo osebo. Za formalno pisanje, kot sta raziskovanje in razprava, uporabite tretjo osebo. Tretja oseba vam bo pomagala, da bo vaš članek bolj objektiven in manj oseben. Za akademske in strokovne članke bo ta občutek objektivnosti pomagal pisatelju videti manj pristransko in zato bolj zanesljivo.
   • Tretja oseba bo pomagala, da bo pisanje osredotočeno na dejstva in dokaze in ne na osebno mnenje.

2. 

   
   
   Uporabite pravilne zaimke. Tretja oseba so le "navzoči". Za nekoga lahko pišete imena ali zaimke tretjih oseb.
   • Zaimki tretje osebe vključujejo: he, ona, it, priimek.
   • Imena drugih ljudi se upoštevajo tudi za uporabo tretjih oseb.
   • Na primer: "Smith misli drugače. Po raziskavah on, prejšnje izjave o tej zadevi so bile netočne. "

3. 

   
   
   Izogibajte se prvoimenskim zaimkom. Prva oseba predstavlja stališče, ki ga pisec navede s svojega osebnega stališča. Zaradi te perspektive je objava preveč osebna in konzervativna. Izogibajte se uporabi prve osebe v akademskih esejih.
   • Zaimki prve osebe vključujejo: I, mi.
   • Težava pri uporabi prve osebe je, da se za akademsko pisanje prva oseba zdi preveč osebna in subjektivna. Z drugimi besedami, bralca je težko prepričati, da so pogledi in mnenja v članku objektivni in nanje ne vplivajo osebna čustva. Običajno pri uporabi prve osebe v akademskem pisanju ljudje pogosto uporabljajo besedne zveze, kot so "verjamem", "verjamem" ali "sledi mi".
   • False: "Čeprav Smith tako verjame, jaz da njegov argument ni pravilen. "
   • Desno: "Čeprav Smith verjame tako, se drugi strokovnjaki s tega področja ne strinjajo."

4. 

   
   
   Izogibajte se uporabi zaimkov druge osebe. Druga oseba prikazuje pogled, usmerjen neposredno v bralca. Ta perspektiva kaže na veliko podobnost z bralcem, ker se z njimi pogovarjate, kot da jih poznate. Druga oseba se nikoli ne sme uporabljati v akademskih spisih.
   • Zaimki druge osebe vključujejo: ti, ti.
   • Velika težava druge osebe je, da ima presojajoč ton. Preveč odgovornosti prelaga na ramena ljudi, ki so v tistem trenutku prebrali vaše delo.
   • Napačno: "Če še danes ugovarjate, verjetno ne veste ničesar o resnici."
   • Desno: "Ljudje, ki še danes ugovarjajo, verjetno ne vedo ničesar o resnici."

5. 

   Nanaša se na zadevo z zaimki ali navadnimi samostalniki. Včasih mora pisatelj omeniti osebo z nedoločenimi izrazi. Z drugimi besedami, morda bodo morali o njih govoriti na splošno ali o nekom. Takrat pisce pogosto mika, da bi uporabili drugo osebo. V tem primeru bi bil primeren neodločen samostalnik ali zaimek tretje osebe.
   • Neznani samostalniki tretje osebe, ki se pogosto uporabljajo v akademskem pisanju, vključujejo: pisatelj, bralec, posamezniki, študent, študent, trener, oseba, oseba, Ženske, moški, otrok, raziskovalci, znanstveniki, pisatelji, strokovnjaki.
   • Na primer: "Kljub ugovorom, raziskovalci še vedno držijo svojih izjav. "
   • Neznani zaimki tretje osebe vključujejo: ena oseba, kdorkoli, ena oseba, vsi, nihče, druga oseba, vsaka oseba, oba, nekdo, vse.
   • Lažno: "Prepričani ste lahko brez vseh dejstev."
   • To je pravilno: "Oni je mogoče prepričati brez vseh dejstev. "

6. 

   Bodite previdni pri zaimkih ednine in množine. Napaka, ki jo pisci pogosto naredijo, ko pišejo v tretji osebi, je nenamerno preklop na zaimek v množini, medtem ko mora biti subjekt v ednini.
   • To se pogosto zgodi, ko se pisec želi izogniti zaimkoma za spol "on" in "ona". Tu je napaka, da namesto tega uporabljam množino "priimek".
   • Lažno: »Priča želi anonimno pričanje. Priimek boji se škode, če je ime priimek razširiti. "
   • Desno: »Priča želi anonimno pričanje. Ta oseba boji se škode, če je ime jaz razširiti. "
   oglas

2. metoda od 5: gladko pišite v tretji osebi

1. 

   Preusmerite fokus z znaka na znak. Pri gladki uporabi tretjeosebne perspektive se vloga pripovedovalca preusmeri od osebe do osebe, namesto da bi samo sledila značaju, njegovim dejanjem in besedam. Pripovedovalci vedo vse o vsakem liku in okolju ter lahko razkrijejo ali obdržijo vse misli, občutke ali dejanja.
   • Na primer, zgodba lahko vključuje štiri like: William, Bob, Erika in Samantha. Misli in dejanja posameznega lika je treba skozi zgodbo prikazati z različnih vidikov. Misli so lahko izražene v istem poglavju ali odstavku.
   • Primer: »William misli, da Erika laže, vendar še vedno želi verjeti, da je to storila z dobrim razlogom. Tudi Samantha verjame, da Erika laže, a je ljubosumna, ker Tony dobro misli na drugo dekle. "
   • Pisatelj v tretji osebi naj se izogiba nenadni spremembi perspektive likov v sceni. To tehnično ne krši načela gladke tretje osebe, je pa pogosto videti kot lena pripoved.

2. 

   Razkrijte vse informacije, ki jih želite. Z jasno perspektivo tretje osebe pripovedovalec ni omejen na notranje misli in čustva lika. Poleg občutkov in notranjih misli lika pregledna perspektiva tretje osebe avtorju omogoča, da v zgodbi razkrije podrobnosti o prihodnosti ali preteklosti. Pripovedovalec lahko daje tudi moralna mnenja ali govori o živalih in naravnih pokrajinah, kjer likov ni.
   • Prozorno tretjo osebo lahko na nek način v zgodbi štejemo za "boga". Avtor lahko kadar koli opazuje zunanje delovanje katerega koli lika, v nasprotju z omejenim opazovalcem pa lahko avtor poljubno pokuka tudi v notranjost lika.
   • Vedite, kdaj skriti podatke. Čeprav lahko avtor poljubno razkrije katero koli informacijo, je pogosto bolj koristno, saj se podrobnosti odvijajo postopoma.Če je na primer lik treba obkrožiti s skrivnostno meglo, je omejevanje opisa čustev za nekaj časa, preden razkrije svoje motive, pametno.

3. 

   Izogibajte se uporabi zaimkov prve in druge osebe. Zaimki prve osebe, kot sta "jaz" in "mi", naj se pojavljajo samo v pogovorih. Tako je tudi zaimek druge osebe.
   • V pripovednih ali opisnih odsekih ne uporabljajte perspektive prve in druge osebe.
   • Desno: Bob je rekel Eriki: »To se mi zdi nekoliko strašljivo. Kako se počutiš?"
   • Sai: Mislim, da je to strašljivo, Bobb in Erika se počutita enako. Kako misliš
   oglas

Metoda 3 od 5: Pišite v omejeni tretji osebi

1. 

   Vseskozi izberite lik. Ko piše pod perspektivo omejene tretje osebe, ima pisatelj popoln dostop do dejanj, misli, občutkov in prepričanj lika. Avtor lahko izraža, kot da lik razmišlja in reagira, ali pa moderira in predstavlja bolj objektivno.
   • Misli in občutki drugih likov ostajajo neznani skozi celotno zgodbo. Prav tako v tej pripovedi ni premika perspektive med liki.
   • Za razliko od prve osebe, v kateri je pripovedovalec tudi glavni lik, omejena tretja oseba ustvarja jasno vrzel med glavnim junakom in pripovedovalcem. Pisatelj se lahko odloči, da bo upodobil slabo navado glavnega junaka - česar protagonist ne bi bil pripravljen razkriti, če bi bil tudi pripovedovalec.

2. 

   Opiši dejanja in misli lika z zunanje perspektive. Čeprav je poudarek še vedno na liku, ga mora pisec še vedno opisati kot neodvisno entiteto. Pripovedovalec mora še vedno uporabljati tretjo osebo, ko sledi značaju, njegovim občutjem in notranjim pogovorom.
   • Z drugimi besedami, ne boste uporabljali zaimkov prve osebe, kot sta "jaz" ali "mi", razen odlomkov dialoga. Pisatelj razume misli in občutja glavnega junaka, vendar lik ne bi smel igrati vloge pripovedovalca.
   • Desno: "Tiffany se je po prepiru s fantom počutila grozno."
   • Desno: "Tiffany je mislila:" Po boju z njim se počutim grozno. "
   • Sai: "Počutim se grozno po prepiru s fantom."

3. 

   Osredotočite se na dejanja in besede, namesto da prikažete misli in občutke drugih likov. S to perspektivo je pisatelj omejen v mislih in občutkih glavnega junaka. Vendar so lahko drugi liki upodobljeni zunaj vednosti protagonista. Pripovedovalec lahko naredi vse, kar lahko naredi glavni junak, le da ne vstopi v misli drugih likov.
   • Upoštevajte, da lahko avtor domneva ali ugiba o mislih drugih likov, toda ta ugibanja morajo biti izražena skozi perspektivo glavnega junaka.
   • Desno: "Tiffany se je počutila grozno, toda ob pogledu na Carlov izraz je vedela, da ste tudi vi morda še slabši."
   • Sai: »Tiffany se počuti grozno. Kar pa ne veste, je, da se Carl počuti še slabše. "

4. 

   Ne dajte vsega, česar glavni lik ne ve. Medtem ko lahko pripovedovalec odstopi in opiše nastavitev ali druge znake, mora biti vse skupaj z vidika lika. Ne skačite z enega na drugega v samo enem prizoru. Zunanja dejanja drugih likov so znana le, če je glavni lik prisoten, da jim je priča.
   • Desno: "Tiffany je pogledala skozi okno in videla, kako se Carl približuje njeni hiši in pozvoni na vrata."
   • Sai: "Takoj ko je Tiffany zapustila sobo, je Carl oddahnil."
   oglas

Metoda 4 od 5: Pišite v tretji osebi, omejeni po odsekih

1. 

   Preklopite z znaka na znak. Ko je tretja oseba omejena na segment, ima lahko avtor več glavnih likov s svojimi mislimi in mnenji. Stojite lahko pod vsakim kotom, da razkrijete pomembne informacije in napredovate v zgodbo.
   • Omejite število pripovednih znakov. Ne smete imeti preveč znakov, da bi bralca zmedli ali imeli kakršen koli namen. Vsak pripovedni lik bi moral imeti svoj namen skozi svojo perspektivo. Vprašajte se, kaj vsak pripovedovalec prispeva k zgodbi.
   • Na primer, v romantični romanti z dvema glavnima junakoma, Kevinom in Felicijo, lahko avtor opiše misli obeh likov v različnih obdobjih zgodbe.
   • En lik lahko prejme več pozornosti kot drugi, vendar je treba v nekem trenutku zgodbe opaziti vse glavne narativne like.

2. 

   Osredotočite se na misli in perspektivo samo enega lika hkrati. Čeprav lahko celotna zgodba vključuje več perspektiv, se mora pisec naenkrat osredotočiti le na en lik.
   • V prostoru zgodbe se ne smejo pojavljati različne perspektive hkrati. Šele ko se perspektiva enega znaka konča, se lahko začne perspektiva drugega lika. Obe perspektivi obeh likov se ne smeta mešati v istem prostoru.
   • Sai: »Kevina je Felicia navdušila v prvem trenutku srečanja z njo. Nasprotno, Felicia je težko zaupala Kevinu.

3. 

   Poskusite ustvariti gladke prehode. Medtem ko avtor lahko preklaplja med perspektivami različnih likov, lahko samovoljno preklapljanje zgodbo zmede.
   • V romanu je pravi čas za spremembo perspektive na začetku novega poglavja ali odmora.
   • Pisatelj naj na začetku odlomka, po možnosti v prvem stavku, prepozna tudi pripovedovalca. V nasprotnem primeru se bralec lahko ugiba.
   • Desno: "Felicia tega ne želi priznati, toda šopek vrtnic, ki ga je Kevin postavil na njen prag, je bil čudovito presenečenje."
   • Lažno: "Šopek vrtnic, ki je ostal na stopnici vrat, se zdi prikupna gesta."

4. 

   Ugotovite, kdo ve kaj. Tudi če lahko bralec dobi informacije z vidika več znakov, znaki nimajo enakega pristopa. Nekateri znaki nikakor ne morejo vedeti, kaj vedo drugi znaki.
   • Če bi se na primer Kevin pogovarjal s Felicijino najboljšo prijateljico in jo vprašal, kako se počuti do njega, Felicia ne bi vedela, kaj govorita, razen če je bila priča pogovora ali če ni slišala, kako ji Kevin ali njen prijatelj reče. .
   oglas

5. metoda od 5: pišite v tretji osebi objektivno

1. 

   Opišite dejanja številnih likov. Objektivno s pomočjo tretje osebe lahko pisec kadar koli opiše dejanja in besede katerega koli lika in jih vključi v zgodbo.
   • Tu se ni treba osredotočiti na enega glavnega junaka. Pisatelj lahko po potrebi preklaplja med liki in po zgodbi sledi različnim likom.
   • Vendar se morate v zgodbi izogibati zaimkom prve osebe, kot je "jaz", in drugi osebi, kot je "ti". V dialogu uporabite samo prvo osebo in drugo osebo.

2. 

   Ne poskušajte priti v misli lika. Za razliko od perspektive pregledne tretje osebe, pri kateri se je pripovedovalec prikradel v misli vseh, objektivna perspektiva nikomur ni prodrla v misli.
   • Predstavljajte si, da ste nevidni mimoidoči, ki opazujete dejanja in dialoge likov v zgodbi. Niste vsevedni, zato ne morete dostopati do notranjih misli in občutkov nobenega od likov. Opisujete lahko samo dejanja lika.
   • Desno: "Na koncu pouka je Graham hitro zapustil učilnico in se vrnil v svojo sobo."
   • Sai: »Po koncu pouka je Graham prihitel iz učilnice in odhitel nazaj v svojo sobo. Predavanje me je tako razjezilo, da sem mislil, da lahko zavpijem vsakomur, ki ga srečam na poti. «

3. 

   Opišite namesto razlage. Čeprav je nemogoče deliti notranje misli lika, lahko pisec v tretji osebi objektivno opiše zunanja opazovanja, ki razkrivajo notranje misli. Opiši, kaj se dogaja.Namesto da bralcu poveste, da je lik jezen, opišite njegovo mimiko, govorico telesa in glas, da pokažete, da je jezen.
   • Desno: "Ko nihče drug ne vidi, je Isabelle zajokala."
   • Sai: "Ponos ne dovoli, da bi Isabelle jokala pred drugimi, vendar se ji zdi, da ji je srce zlomljeno in se razjoka, ko ostane sama."

4. 

   Izogibajte se vključevanju lastnih misli v zgodbo. Namen pisatelja pri objektivni uporabi tretje osebe je, da deluje kot pripovedovalec in ne komentator.
   • Naj bralec zaključi svoje ugotovitve. Opišite dejanja lika, ne da bi analizirali ali razložili, kako jih je treba razumeti.
   • Desno: "Yolanda ga je trikrat pogledala čez ramo, preden se je usedla."
   • Sai: »To dejanje se zdi čudno, toda Yolanda je trikrat pogledala čez ramo, preden je sedla. Ta nezavedna navada je znak paranoje v vaših mislih. "
   oglas