Vsebina

• Koraki
• Nasvet
• Opozorilo

Če imate ljubljenega avtista ali imate avtizem tudi sami, se vam včasih zdi potrebno, da to razložite drugim. Da bi imeli zadovoljivo razlago, je koristno, da se čim več naučimo o avtizmu. Nato lahko razložite, kako avtizem vpliva na človekove socialne veščine, razumevanje in vedenje.

Koraki

Metoda 1 od 5: Razumevanje avtizma, da ga razložite drugim

1. 

   Razumeti, da je avtizem motnja širokega spektra. To pomeni, da se bodo simptomi različno manifestirali od osebe do osebe. Simptomi avtistične osebe niso enaki. Ena oseba ima lahko resne senzorične težave, vendar ima dobre socialne veščine in delovanje, druga pa manj senzorične težave, vendar zelo težke veščine socialne interakcije. osnovno. Zaradi razlik v simptomih je avtizem težko posploševati.
   • Upoštevajte to, ko se o avtizmu pogovarjate z drugimi. Pojasnite, da vsi avtisti ne delujejo enako, tako kot običajna človeška dejanja niso enaka.
   • Ko opisujete avtista, poudarite svoje individualne potrebe.

2. 

   
   
   Upoštevajte razlike v komunikaciji. Za nekatere avtistične osebe je komunikacija z drugimi izjemno težka. Komunikacijski izzivi so podrobneje obravnavani v 2. metodi, vendar pogosti komunikacijski problemi, povezani z avtizmom, vključujejo:
   • Glas je nenavaden in enakomeren, ustvarja čudne ritme in zvok.
   • Ponavljanje vprašanj ali besednih zvez (parodija)
   • Težko je izraziti svoje potrebe in želje
   • Zamuda pri obdelavi govorjenega jezika, nezadostno odzivanje na navodila ali zmedeno zaradi preveč izgovorjenih besed
   • Dobesedna razlaga jezika (zamenjana za sarkastičen, sarkastičen govor in retorične ukrepe)

3. 

   
   
   Razumejte, da avtisti z različnim svetom komunicirajo s svetom. Ko se pogovarjate z avtisti, se lahko vprašate, ali vas resnično zanima ali celo zanima vaša prisotnost. A naj vas to ne moti. Ne pozabite:
   • Mnogi avtisti kažejo, da jim ni mar za okolico. Preprosto se ne zavedajo ali so pozorni na ljudi ob sebi. Zaradi tega se težko povežejo z drugimi.
   • Avtisti imajo lahko drugačen način poslušanja kot običajni ljudje. Na primer, očesni stik jim je moteč in moteč in morda bodo morali vznemiriti svojo koncentracijo. Kot takšno je tisto, kar se vam zdi nepozorno, pravzaprav njihova nastavitev za boljše poslušanje.
   • Avtisti se lahko pokažejo, kot da ne poslušajo drugih, ki se pogovarjajo z njimi. To je lahko zato, ker počasi obdelujejo zvok ali pa je v sobi preveč motenj. Prosite jih, naj gredo nekam tišje in se med pogovorom ustavijo, da jim dajo čas za razmislek.
   • Za otroke z avtizmom je igranje z drugimi otroki lahko zelo zahtevno, saj jih zaradi zmedenih družbenih pravil ne razumejo in ugotovili bodo, da je neudeležba lažja.

4. 

   
   
   Nekateri avtisti ne morejo govoriti (ne morejo govoriti). Komunicirajo lahko z znakovnim jezikom ali grafikoni, s tipkanjem, s kretnjami telesa ali vedenjem. Pojasnite, da samo zato, ker avtist ne more govoriti, ne pomeni, da ne more razumeti, kaj govori, ali da nima kaj povedati.
   • Vse opozarja, da dejanje "dvigovanja glasu" vedno velja za prezirljivo dejanje. Avtizme, ki ne znajo govoriti, je treba obravnavati enako kot vrstnike.
   • Navedite kariero nadarjenih, a ne sposobnih govoriti kot Amy Sequenzia, pisateljica in samogovorna aktivistka za avtiste, kot sem jaz.

5. 

   Upoštevajte, da avtist morda ne razume sarkazma, humorja ali tona. Težko razumejo različne tone, še posebej, če so izrazi obraza zvočnika nezdružljivi z glasom.
   • Pri razlagi te težave boste morda sodelovali pri uporabi čustvenih simbolov pri pošiljanju sporočil. Če vam nekdo pošlje besedilno sporočilo "Vau", boste mislili, da govori resnico. Če pa vključite sporočilo s simbolom, kot je ":-P", ki predstavlja osebo, ki štrli iz jezika, boste razumeli, da je sporočilo posmeh.
   • Avtisti se lahko naučijo razumeti figurativni jezik. Nekateri ljudje so precej spretni v odtenkih sarkazma in humorja.
   oglas

Metoda 3 od 5: Pojasnite razliko v načinu, kako avtistična oseba govori

1. 

   Pomagati ljudem, da razumejo, da imajo avtisti občutke kot običajni ljudje. Pomembno je, da ljudje razumejo, da so avtisti tako ljubeznivi, srečni in trpijo kot vsi ostali. Avtisti se včasih zdijo ločeni, kar pa ne pomeni, da nimajo čustev - pravzaprav imajo mnogi avtisti zelo globoka čustva. oglas

Metoda 4 od 5: Pojasnite fizične dogovore

1. 

   Pojasnite, da mnogi avtisti ne prenašajo določenih senzoričnih dražljajev. Avtistično osebo lahko glavobol boli zaradi močnih luči ali šoka in joka, če nekdo spusti posodo na tla. Spomnite ljudi na občutljivost avtistične osebe, da bodo lahko pomagali.
   • Predlagajte ljudem, da se vprašajo, kaj mora odgovoriti avtist. Na primer: »Se vam zdi ta soba preveč hrupna? Lahko gremo kam drugam? "
   • NIKOLI ne dražite občutkov avtistične osebe (na primer zamahnite z vrati omare, da vidite, kako skočijo). To jih lahko preplavi z občutki, strahom ali celo napadi panike, to vedenje pa velja za ustrahovanje.

2. 

   Opišite ljudem, da bo avtist bolj verjetno nadzoroval dražljaje z opozorili in pripravami. Na splošno so avtisti bolj sposobni obvladovati situacije, če že vnaprej vedo, kaj lahko pričakujejo, zato je pomembno ljudem razložiti, da bi morali vprašati, preden storijo nekaj, kar bi človeka lahko samozavedlo. čas osupnil.
   • Na primer: "Grem v garažo. Če želite ven iz sobe ali si zakriti ušesa, preprosto to storite."

3. 

   Pojasnite, da lahko avtisti kažejo vedenja, za katera se sprva zdi, da so nenavadna. Ta vedenja imenujemo samostimulacija, ker spodbujajo čute. Takšno vedenje jim lahko pomaga ostati mirno, zbrano in komunikativno ter preprečiti napade panike. To se morda zdi nenavadno, vendar nikoli ni priporočljivo, da avtistične osebe preprečijo, da bi se samo-stimulirajoče vedle. Nekaj ​​primerov samostimulacije:
   • Nihanje sem in tja.
   • Ponavljajte besede in zvoke (parodijske besede).
   • Valov.
   • Potegnite prste.
   • Razbijanje glave. (Če to postane težava, se pogovorite s terapevtom ali odgovorno odraslo osebo. To je lahko fizično škodljivo, zato je najbolje, da ga nadomestite z drugim samostimulativnim vedenjem, na primer hitro tresenje glave. Terapevt lahko pomaga najti alternativno spodbudno vedenje.)
   • Skočila okoli in navdušeno ploskala z rokami.

4. 

   Pojasnite, da je samostimulacija običajno mirna, saj ustvarja predvidljive senzorične znake. Podobno kot vsakdanje rutine lahko tudi samopodbudno vedenje ustvari občutek varnosti in predvidljivosti. Na primer, avtist lahko večkrat skoči na kraj. Prav tako lahko vedno znova poslušajo pesem ali pa vedno znova narišejo sliko. Njihovo ponavljajoče se vedenje je bilo povezano z njihovo stopnjo udobja.
   • Če poskušate svojemu otroku avtizmu razložiti avtizem, primerjajte zaporedje, v katerem bo otrokov prijatelj šel v šolo. Otrokovo predšolsko zaporedje je običajno: zajtrk, umivanje zob, oblačenje, priprava šolske torbe itd. Ista rutina, včasih pa se koraki lahko zamotijo. Povprečen otrok ne bo videl nobenega učinka, če se nekega dne zaporedje zamenja, na primer obleka pred zajtrkom. Pri otrocih z avtizmom pa jih bodo te spremembe resno zmedle. Če je vaš avtističen otrok navajen na rutino, se je poskusite držati.
   oglas

5. metoda od 5: Naučite svojega otroka o avtizmu

1. 

   Prepričajte se, da je vaš otrok pripravljen na to razpravljati. Pomembno je, da ste do otroka iskreni, še posebej, če ima avtizem ali če se sprašujete o prijatelju z avtizmom. Toda enako pomembno je tudi, da je vaš otrok dovolj star, da razume, kaj govorite, in da ni zmeden ali preobremenjen. Vsak otrok je drugačen, zato pri pogovoru z njim ni mogoče določiti standardne starosti. To je odvisno od vašega mnenja.
   • Če je vaš otrok avtist, je najbolje, da govorite zgodaj. Lahko je zelo stresno, če se počutite drugače od vseh, vendar vam nihče ne bo razložil, zakaj. Majhni otroci lahko preprosto slišijo preprosta pojasnila, kot so: "Imam invalidnost, imenovano avtizem, kar pomeni, da moji možgani delujejo nekoliko drugače in potrebujem pomoč terapevta."

2. 

   
   
   Pojasnite otroku, da z avtizmom ni nič žalostnega. Otroku dajte vedeti, da je avtizem invalidnost, ne bolezen ali breme in v redu je biti avtist. Za starejše otroke lahko predstavite koncept nevrodiverzitete in gibalnih ovir; To bo pomagalo otroku.
   • Pomagajte otroku razumeti, da so zaradi razlike edinstveni in posebni. Pogovor o prednostih avtizma: močno logično in načelno razmišljanje, sočutje, strast, zbranost, zvestoba in želja po pomoči (družbena odgovornost).

3. 

   
   
   Spodbujajte svojega otroka. Ne pozabite spodbuditi otroka, naj reče, da jih avtizem naredi drugačne, a enako dragocene. Vaš otrok lahko udobno sodeluje v dejavnostih v šoli in doma ter vodi srečno življenje.

4. 

   Ne pozabite pokazati ljubezni do otrok. Otroku vedno povejte, kako zelo ga ljubite in skrbite. Pomembno je, da otroci dobijo pravo podporo, zlasti ob invalidnosti; Otroci lahko s podporo vseh živijo srečno in produktivno življenje. oglas

Nasvet

• Ne bodite razočarani, če se vam zdi, da oseba, ki jo razložite, ne razume. Ostanite mirni, poskusite odgovoriti na njihova vprašanja in jim pomagati, da bolje razumejo avtizem.
• Predlagajte, da ima oseba nekaj spletnih mest, ki govorijo o avtizmu. Za nekaj predlogov glejte vire v tem članku.

Opozorilo

• Nikoli ne preprečujte avtističnim osebam, da se ne bodo samoizpodbujale.
• Bodite previdni, ko drugim priporočate mesta z avtizmom. Nekatere organizacije (zlasti tiste, ki jih vodijo starši) znižujejo avtizem in se bolj osredotočajo na zlorabo kot na spoštovanje in skrb. Morali bi se osredotočiti na lastno organizacijo avtistične osebe ali imeti v odboru veliko avtističnih oseb.
  • Ustrezna spletna mesta so tista, ki uporabljajo "vnaprej določljiv" jezik in spodbujajo sprejemanje in razpravo o prilagoditvi namesto zdravljenja.